深圳新東方TOEFL大學生沖分班（美研/適合76-88分/面授+線上）

開班規律：

住宿班：常年開設住宿班。

走讀班：春秋季周末全天走讀，寒暑假每天上課。

上課時間：

2023/03-18 至 2023/07/09，每周六8:00-10:00,10:10-12:10,13:30-15:30,15:40-17:40(其中5月6日休息，4月30日和5月2月、3日上課,7月9日上課。5月1日和6月11日下午模考，上午觀看視頻講評)

課程簡介：

TOEFL大學生沖分課程從高頻考點出發，匹配相應的針對性內部練習和習題訓練，講練結合，訓練強度大（每天講練時間高達8小時），幫助學員加強針對TOEFL考試的語言水平，提高TOEFL分數。六人班根據考試特點，針對某一階段，以學員能準確解答考題，有效提分為目標，基于學生考試時間來強化技巧、施用于實際問題的解決；授課老師隨堂批改、隨堂答疑，講、練、改、考結合，教師、學習顧問全程跟盯，定期溝通、反饋學生的學習情況和課堂表現，6人小班教學增加良好的課堂氛圍又能解決個性化問題。

適用學員：

距離考試時間為1-2個月的學員。

首考班：適合語法單詞基礎薄弱，近期并無考試壓力，需要老師“引進門”的學員。★建議學員入班前參加新東方的Minitest（精簡版能力考試），并且分數在50分以下的學員。

適合60-75分：上過強化/首考/1對1課程。★建議學生入班前至少有一次真實托福考試經歷，成績在60-75分之間（如果更低的話酌情考慮）。如果沒有托福成績的話較好能了解托福考試基本內容且拿出大學四級450+或高考成績（120/150，或105/120）作為參考。

適合76-88分：上過強化/首考/1對1課程。★建議學生入班前至少有一次真實托福考試經歷，成績在75-88分之間（如果更低的話酌情考慮）。

適合89-100分：上過強化/首考/1對1課程。★建議學生入班前至少有一次真實托福考試經歷，成績在89-100分之間（如果更低的話酌情考慮）。

六人班：針對需要利用假期或周末學習留學考試課程；已有考試成績或模考成績，希望突破考試瓶頸與障礙，并迅速提分的學生；未來要到國外讀研究生，想要提高語言水平的學生。

學習目標：

首考班

通過首考班的講解訓練，全面了解托福考試，掌握完善的考試技巧以及備考方法。目標分數：低分低出50以下出分75；高出60以上出分85 （參考Minitest成績）。

適合60-75分

通過沖分班的訓練，準確定位各科“痛點”，掌握完善的備考方法，在一定時間段內提分。目標分數：總分85分以上。

適合76-88分

通過訓練，準確突破各科“瓶頸”，通過教師講解與作業練習，在一定時間段內提分。目標分數：總分95分以上。

適合89-100分

通過訓練，解決在考試中后端的疑難問題，達到“進步”效果，在一定時間段內提分。目標分數：總分105分以上。

六人班

通過課程講、練，課下有效的作業練習，在一定時間段內提分。

授課內容：

首考班

160小時正課+2次全真模考+全程學顧服務和教師4+1服務。

【基礎知識鞏固】：1.閱讀：長難句分析方法。2.聽力：聽力的發音規則和語言現象；連讀和句子結構的反應。3.口語：口語的發音和表達能力訓練。4.寫作：正確的語法和組織語言的基本方式。

【答題方法和技巧】：1.解題方法和技巧。2.閱讀：詞匯題，事實信息題，句子插入題等題型的解題思路。3.聽力：通過梳理全文結構，成功解決主旨題，細節題，等等。4.口語：如何通過已準備的素材流暢回答口語問題。5.寫作：分題型的破題思路和語言的表達多樣化。

【刷題和模考】：1.在基礎和技巧的基礎上，帶領學生重復練習，鞏固知識。2.全真模擬考試和教師講評。

適合60-75分

160小時正課+1次全真模考+全程學顧服務和教師4+1服務。

【閱讀】：1.英語句法逐個知識點講解及大規模訓練，確保單句的句意理解正確的能力（一階段重點）；2.題型識別及要點；3.篇章訓練。

【聽力】：1.通過講解和多次反復聽寫練習，幫助學生掌握托福聽力常考的對話場景詞匯和講座詞匯；2.通過斷句精聽講解和習題段落精聽講解訓練，使學生有能力理解2-3分鐘的聽力段落，并且有一定應對托福的考試能力；3.根據不同學生的基礎和弱點，布置個性化訓練作業，幫助學生用較短的時間打牢托福聽力基礎。

【口語】：1.幫助考生熟悉托福考試口語科目題型、考試要求及答題思路；2.幫助考生掌握正確的發音語法規則；3.糾正考試中常犯的發音語法錯誤；4.幫助考生積累獨立口語細節描述語料并熟練運用所學素材回答考試模擬題；5.幫助考生熟悉綜合口語的校園場景及學科背景知識，掌握答題策略；6.幫助考生準備近期考試預測題。

【寫作】：1.句子的基本成分；2.動詞、名詞、形容詞的用法辨析；3.連接詞及主從復合句辨析；4.綜合寫作的基本講解+獨立寫作的基本解題策略。

適合76-88分

160小時正課+1次全真模考+全程學顧服務和教師4+1服務。

【閱讀】：1.英語句法長難句講解及大規模訓練，確保段意整體邏輯清晰，以及敘述方向把握正確；2.題型技巧訓練以及解題要點；3.篇章訓練。

【聽力】：1.通過難點講解和多次反復精聽辨識練習，幫助學生補充托福聽力常考的對話場景詞匯和講座詞匯；2.聽力分層以及語義判斷，解決聽到了卻不知道句子作用，筆記混亂無法答題，題目無法對應聽力內容等問題；3.根據不同學生的薄弱點，布置個性化訓練作業，幫助學生用較短的時間提高托福聽力正確率。

【口語】：1.幫助考生梳理獨立口語答題思路，明確模板內容；2.幫助考生掌握正確的語調，斷句，難詞發音；3.糾正考試中常犯的語法錯誤；4.幫助考生積累獨立口語素材并熟練運用所學素材回答考試模擬題；5.幫助考生熟悉綜合口語的校園場景及學科背景知識，完善復述內容；6.幫助考生準備近期考試預測題。

【寫作】：1.寫作短語替換；2.文章布局結構模板以及用法辨析；3.替換句式以及表達豐富性練習，常見邏輯語法錯誤分析修正；4.綜合寫作+獨立寫作的解題策略。

適合89-100分

160小時正課+1次模考+全程學顧服務和教師4+1服務。

【閱讀】：1.分題型練習：詞匯題、指代題、句子簡化題、事實信息題、圖表題等；2.五套內部習題全篇精讀練習。

【聽力】：1.聽力痛點定位，聽力精聽法詳解，預測出題點；2.十套往年聽力習題分學科訓練以及補充詞匯：藝術類、生物類、天文地理類、歷史類等；3.聽力語言能力訓練：辨音、連讀、弱讀等。

【口語】：1.獨立題目思路詳解；2.綜合題目模板講解與應用方法；3.口語中聽力記筆記方法，答題整體邏輯思路；4.均采用習題以及近期考試預測題，訓練不僅要求學生內容充實，還要培養學生表達的說服力、語言的成熟度；5.學生錄音點評。

【寫作】：1.寫作基本邏輯框架以及布局謀篇方式；2.獨立寫作詞句段要求，獨立寫作構成要素，獨立寫作題型分類以及相應替代詞匯，句子補充；3.綜合寫作方法論，聽力復寫踩分點以及寫作方式；4.內部題目與預測題目訓練，徹底吸收和理解15-20篇獨立寫作，重點提高學生在語法沒有太大障礙情況下的語言質量；5.范文演示&學生作文批改。

六人班

165小時：140小時正課+12小時模考+12小時模考講評+1小時結課規劃

全程學顧和教師4+1服務

適合強化段學生：

【閱讀】：1.明確詞匯背誦目標和方法提高復雜句處理和理解能力提高句子理解效率和性提高句子簡化題正確率提高考試字面理解陷阱識別能力；2.準確理解作者的言外之意提高復雜指代的判定能力；3.提高抽象的信息關系識別能力，并能夠運用到實際理解和做題當中提高信息間關系綜合運用題目的正確率；4.提高文章結構識別能力。

【聽力】：1.明確筆記的功能和記錄方式；2.建立分析文章思路結構的意識：識別觀點、舉例、結論；3.熟悉文章層次結構，提高題目正確率。

【口語】：1.幫助考生梳理獨立口語答題思路，明確模板內容；2.幫助考生掌握正確的語調，斷句，難詞發音；3.糾正考試中常犯的語法錯誤；4.幫助考生積累獨立口語素材并熟練運用所學素材回答考試模擬題；5.幫助考生熟悉綜合口語的校園場景及學科背景知識，完善復述內容；6.幫助考生準備近期考試預測題。

【寫作】：1.文章布局結構模板以及用法辨析；2.掌握綜合寫作抓取信息方式以及聽力與閱讀如何配合；3.替換句式以及表達豐富性練習，常見邏輯語法錯誤分析修正；4.綜合寫作+獨立寫作的解題策略。

適合沖刺段學生：

【閱讀】：1.明確詞匯背誦目標和方法提高復雜句處理和理解能力提高句子理解效率和性提高句子簡化題正確率提高考試字面理解陷阱識別能；2.準確理解作者的言外之意提高利用原文信息推理答案指向能力；3.提高抽象的信息關系識別能力，并能夠運用到實際理解和做題中；4.鞏固重要理解方法和解題方法，提高綜合運用能力。

【聽力】：1.深度了解Lecture和Conversation考點；2.強化文章思路梳理能力，能對話考點識別和出題預判；3.提生們的考試臨場發揮能力，發現并總結學生的短板問題并給出個性化解決方案。

【口語】：1.滿足學生對尚未理解的對話詞匯積累掌握校園對話內容；2.總結學生綜合題整體問題以及方法+學術詞匯積累，完善學生內容及問題修正；3.幫助考生準備近期考試預測題。

【寫作】：1.掌握多元信息的表達方式，避免單一或者“中式”表達掌握主旨以及展開的邏輯特征；2.掌握根據題型要求寫出不同的例子的方法和思路規避常見語言語法錯誤，掌握綜合寫作不同類型的模板以及展開方式學科詞匯掌握，不再單純使用簡單詞匯；3.增強句型多樣性，句子結構多變不單一什么話題都有話可說。

課程特色：

1.教學：在教學內容上，以內部題為引入，以練講帶練的模式將考試的知識與技巧施用于實際問題的解決之中。講、練、改、考相結合。

2.課堂：8小時正課，學生在沖分班老師指導下完成作業，口語和寫作由授課老師隨堂批改，閱讀和聽力的授課老師隨堂答疑。

3.師資：一律使用有定期考試經驗且高能的老師，消除了學生既想要點對點輔導又擔憂師資不成熟的憂慮。

4.服務：在課程學習過程中，學習顧問監督學生上課情況，全程跟蹤，定期向家長反饋學員的學習情況及課堂表現。

5.班型：在班容設計上，小班教學，既增加良好的課堂氛圍，又能解決個性化問題。