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背景提升：一般所指的都是軟實力的背景提升。這種說法是針對硬性成績（GPA、TOEFL、GRE、GAMT）而來。
背景提升：是學生用實踐經歷來證明自己具備所需專業素養的選擇。
科研和論文潛在地反映出你在關注什么，學習什么，思考什么，你是否能在學術研究上有所貢獻。
實習是個人能力被認可的證明，也是個人職業規劃的一個具體化。
日常參加的活動，是本人個性展現，也是力、團隊合作能力及奉獻精神的體現。
根據自己喜歡的科目，未來想要繼續攻讀的專業方向，選擇匹配的國際競賽進行準備。
與競賽和活動有關，具體表現為獎項名次等
如夏校或者海外交換GPA可以用來轉學分
包括推薦人REPUTATION推薦信內容以及推薦力
發表、投稿中、準備中等不同狀態
如COURSERA等課程證明活動參與證明、實習證明
豐富學術競賽經驗，提升個人陳述、文書和簡歷含金量
學習競賽同時可以幫助提高本學科成績，如ALEVELAP等課程
接觸全球人才，拓展自身人脈，提升團隊協作能力
提升個人創新力、溝通力、科研能力等多項能力，提高學習積極性
幫助學生提升競爭力，在留學申請中成為申請加分項
旨在幫助缺乏工作經驗的同學接觸美國公司工作內容和方法。整合遍布全美各行業的導師資源，設計美國前沿行 業標準的研究項目，學員在導師的指導下，通過自學和研究培養專業上的實踐能力，為求職就業打下基礎。
項目時間：常年招生
項目地點：遠程
適合學生：缺乏工作經驗的同學
所在部門及崗位名稱：全球項目管理事業部、項目助理
適合專業：計算機、軟件工程、信息管理與信息系統等相關專業
實習地點：北京
常年招生：常年招生1個月
本項目首先會介紹人工智能的一些應用實例與常用的下降算法。學生需要通過閱讀相關文獻對人工智能的實例進 行深入學習，分析其應用背景的特點與人工智能在該領域應用的主要難點。
課題研究方法：編程、數學建模、數值實驗、參數分析、算法優化等
課題難點：需要對人工智能有一定興趣，了解部分深度學習算法與下降算法，并有一定的編程基礎
項目收獲：科研報告、導師推薦信
這是一門為有興趣學習如何研究一個新市場機會的想法的學生開設的課程，它可能構成一個新的創業風險基礎。 本課程旨在發展研究和分析新企業潛力所需的分析和概念技巧。
課題內容：在課程的第 一部分，教授將讓學生接觸不同的創業方法和商業模式，幫助學生提升對流程、實踐
和工具的洞察力，以適當地研究一個新的社會企業的可取性、可行性和可行性。
培養綜合運用數字電路知識分析解決問題的能力以及工程性設計方面的基本素養。掌握數字邏輯電路的基本理論 和基本分析、設計方法，為學習后續課程奠定扎實的數字電路知識基礎。
項目時間：2022年7月17日-7月23日
項目地點：武漢/上海(二選一)
適合專業：編程、計算機科學、人工智能、電子工程等
項目組聯合湘西當地政府扶貧組織，通過文教幫扶的形式為當地兒童的成長提供持續的教學支持，把更有活力、 更有意義的特色課程帶入當地小學，彌補當地素質教育課程的缺失，豐富山區兒童的課外生活。
項目時間：2022.07.16-07.22(期) 2022.08.01-08.07(第二期)
項目地點：湖南
適合專業：教育學、社會學科等
簡稱HiMCM，是美國數學應用聯合會(COMAP)主辦的一項國際性數學活動活動。HiMCM旨在用數學理論與工具解， 決現實生活問題。不僅需要學生有一定數學建模能力，同時也對參與者英語能力以及學術寫作能力提出了較高要求。
時間：2022年11月上旬，持續13天(具體時間等公布)
語言：英文活動形式：HiMCM命題論文(A/B題二選一)
參加對象：HiMCM團隊由不多于4名高中生組成，每個團隊必須有一位指導老師。(2-4名高中生必須來自同一學校)
約翰-洛克寫作活動JOHN LOCKE ESSAYCOMPETITION, 由位于英國牛津的獨立教育組織JOHN LOCKE INSTITUTE 與英國牛津大學和美國普林斯頓大學等學校教授合作組織的學術項目，意在考察學生在不同學科領域的基本知識結 構，寫作格式與技巧，獨立思考能力以及清晰的邏輯和辯證分析能力。
項目時間：2022年4月-2022年5月
項目形式：線上
匹配留學規劃
背景提升活動與留學規劃相結合，有留學規劃幫助選擇更適合自己的項目，申請專業更匹配，更好地突出自己優勢。
線上線下結合
無論您身處何地，也可參與到項目活動中來，方便用戶，提高參與度與體驗感。
新航道服務團隊
我們提供指導咨詢服務，為您篩選適合您的定制化背景提升活動，助力您的學習規劃！
海外實習
通過實習培養個人能力和才華，增加申請優勢，個人經歷更加國際化和專業化。
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